Missionné par LPDEA, le formateur s’engagera à :

adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation ;

déterminer les prérequis et évaluer les préacquis nécessaires ;

sélectionner les apports adéquats ;

animer le groupe ;

proposer des contextualisations professionnelles et mises en situation s’articulant sur

la problématique posée ;

veiller à l’appropriation des connaissances et à leur transfert dans les pratiques;

élaborer des supports de formation représentatifs du champ d’activité visé ;

favoriser l’autonomie professionnelle des acteurs.

La posture du formateur durant chaque action de formation sera celle d’un facilitateur. Il aura à cœur de permettre non seulement aux participants d’avoir accès à un certain nombre de savoirs mais également de les expérimenter afin de faciliter leur transfert. Tout apprentissage étant expérientiel, son action oscillera donc constamment entre apports théoriques et mises en pratique concrètes au travers d’un certain nombre d’activités.

Il veillera à :

orienter ses propos vers l’expérience,

faciliter les prises de conscience, les découvertes,

inviter à une participation active, à l’exploration de soi et au partage,

offrir exemple, empathie et soutien,

relier, inviter, assurer, rassurer.