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Éducation

Apprendre dans un climat de bienveillance (Enseignant)

Offrez un climat d'apprentissage approprié à vos élèves grâce à la parentalité créative ©
Formation créée par Catherine Dumonteil - Kremer
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Vous souhaitez répondre aux besoins de vos élèves, leurs apporter des compétences sociales et personnelles solides, ainsi qu'un climat d'apprentissage idéal. 

🎯Besoin de connaissance en communication ;
🎯Souci d'appropriation d'outils favorisants l'apprentissage ;
🎯Difficulté à gérer les situations de stress et de conflits ;
🎯Volonté de prévention des risques psycho-sociaux dans votre classe et établissement .

Cette formation donne les moyens et outils pour compléter vos acquis et développer vos compétences relationnelles éducatives.
Qu’est ce que la Parentalié Créative © ?

La Parentalité Créative est un concept qui repose sur les dernières recherches en neurosciences, les acquis de la psychologie positive, la communication non-violente, la théorie de l’attachement et ce que nous savons, aujourd’hui, sur les mécanismes émotionnels des enfants et des adultes.

Fonder sur 5 piliers éducatifs, l'objectif est d'amener plus de joie, de conscience, d'empathie et de bienveillance dans votre classe.

A qui s'adresse cette formation ?

👤 Pour qui ?
• Enseignant·e·s (primaire, secondaire, supérieur)
• Futur·e·s enseignant·e·s.

🧾 Prérequis
Pas de pré-requis spécifiques pour accéder à cette formation
Les objectifs de la formation
Cette formation a pour but d'explorer de nouvelles pratiques professionnelles en approfondissant vos habilités relationnelles et émotionnelles.

Vous expérimenterez des outils innovants et concrets et trouverez vos propres solutions, afin d'apporter un climat éducatif adapté.
Vous comprendrez comment le cerveau fonctionne et vous vous approprierez les pratiques de la neuro éducation pour mettre en œuvre un accompagnement adapté et bienveillant.

Au sein de cette formation vous apprendrez à :

✔️ Utiliser des outils  de communication innovants et concrets ; 
✔️ Comprendre le fonctionnement  du cerveau et s’approprier les pratiques neuro-efficaces qui favorisent l’apprentissage ; 
✔️ Comprendre et accueillir  les besoins de tous dans la communauté éducative ; 
✔️ Activer les ressources  collectives pour créer de nouvelles solutions ; 
✔️ Aller vers une compréhension  nouvelle des conflits et des comportements difficiles ; 
✔️ Travailler la pose de limites ;
✔️ Prévenir les risques  psychosociaux à l’école ;
✔️ Échanger et partager  son expérience, trouver du soutien entre pairs.
Le programme de formation

Avant la formation

- Accès à l'extranet de la formation (convocation, documentation,...)

Formation

Module 1 :L’écoute et le soutien dans la relation aux enfants et aux adolescents
• L’écoute dans le quotidien de l’enseignant·e. Instaurer un climat de compréhension et de sécurité est une condition pour un apprentissage optimal .
• Apprentissage et expérimentation des techniques d’écoute .


Module 2 : Le jeu, une passerelle ludique : un outil pédagogique et émotionnel
• Les nombreux bénéfices du jeu pour créer du lien, soutenir les apprentissages et réparer une ambiance difficile dans la classe .


Module 3 : Comprendre et accueillir les émotions des jeunes
• Appréhender le lien entre processus émotionnels, comportements difficiles et apprentissages .
• Le défi de la gestion des émotions en classe .


Module 4 : Autorité et bienveillance, est-ce compatible ?
• Identifier les règles négociables et non négociables .
• Repérer les sources de stress et décoder les comportements inappropriés pour comprendre ce qui se joue .
• Explorer ensemble des approches pratiques possibles .


Module 5 : La mémoire traumatique, un éclairage sur certains comportements difficiles
• Explorer le fonctionnement de la mémoire traumatique entre déclencheurs de la colère et réactions disproportionnées .
• Désamorcer la colère .

Module 6 : La coéducation, travailler avec les parents
• Être un·e interlocuteur·trice privilégié·e des parents, parvenir à établir un lien de confiance .
• Explorer les relations parents/enseignant·e·s pour visiter ensemble la situation de l’enfant et trouver des solutions à mettre en œuvre .


Module 7 : Le cerveau dans tous ses états : motivation, enthousiasme et apprentissage optimal
• Comprendre le fonctionnement du cerveau et allier neurosciences affectives et cognitives pour des conditions optimales d’apprentissage.


Module 8 : Ressources pour l’intelligence collective en classe et en équipe
• L’intelligence collective au service de chacun·e : développer sa créativité et s’initier à la prise de décision au consensus .
• Aller vers des pratiques neuro-efficaces : les repérer et les expérimenter .

Après la formation - Mise en œuvre en situation de travail

- Document récapitulatif de la formation
- Evaluation sommative (via questionnaire remis en fin de formation)
Attestation
• Remise d’attestation de participation en fin de formation
Formateur
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Sophie Bouvet

Formée par Catherine Dumonteil-Kremer, pionnière du soutien à la parentalité en France, Catherine Gueguen, pédiatre spécialiste française des neurosciences et par Daniel Favre, docteur en sciences de l'éducation et neurobiologiste.

Son accompagnement consiste à soutenir et valoriser les compétences de chacun, la créativité et l’intuition, grâce aux acquis des neurosciences affectives et sociales, à la Communication Non-Violente, aux travaux d'Alice Miller et à la Psychologie Positive.

Formation en classe virtuelle
Référence : LPDEA - PC

⏳ Durée : 4  jours (24h)
🗓️ Date de formation : 
Samedi 30 & dimance 31 janvier - samedi 13 & dimance 14 février 2021
🎫 Nombre de place :  10 participants

💳 Prix :  490€ TTC
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Pour toute demande de prise en charge par un financeur (OPCO), veuillez nous contacter à Opco@leseducacteurs.fr
Formation dans votre entreprise
Référence : LPDEA - PC

⏳ Durée : 4 jours (24h)
💳 Forfait intra *:  3 250€ TTC (prix pour un groupe de 12 personnes max)

*Le forfait Intra comprend :
• cette formation dans vos locaux pour un groupe de 12 personnes maximum,
• l’ensemble des activités pédagogiques prévues dans la notice et la documentation numérique associée,
• l’évaluation dématérialisée.

Il ne comprend pas les frais de déplacement et d'hébergement du formateur.
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La Discipline Positive

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